IELTS Writing task 2 academic - kako napisati odličan esej, korak po korak
Pisanje IELTS Writing Task 2 eseja je pomalo kao građenje kuće: možete imati najskuplje materijale na svetu, ali ako nemate dobar plan, čvrste temelje i jasnu konstrukciju, rezultat neće biti naročito impresivan.
U ovom vodiču pokazaćemo vam kako da, korak po korak, „izgradite“ dobro strukturiran IELTS Academic esej – od prvog plana i uvoda do poslednje rečenice zaključka.
IELTS Writing Task 2 mnogim kandidatima izgleda kao zastrašujući deo IELTS Academic testa. Prazna stranica, 40-ak minuta vremena i tema o kojoj možda nikada u životu niste razmišljali – teško da zvuči kao idealan početak dana.
Ipak, postoji dobra vest.
Odličan IELTS esej nije rezultat iznenadnog naleta inspiracije. Mnogo više zavisi od dobre konstrukcije.
Kada znate šta gradite, kojim redosledom i čemu služi svaki deo eseja, Writing Task 2 postaje znatno predvidljiviji i mnogo manje strašan.
IELTS Writing Task 2 je formalni esej, što znači da treba da izbegavate neformalne izraze, razgovorni stil i skraćene oblike poput don’t, can’t i won’t.
Potrebno je da napišete najmanje 250 reči, a praktičan cilj je približno 270–290 reči. To vam daje dovoljno prostora da razvijete argumente, a da vaš esej ne preraste u vikendicu sa tri nepotrebna sprata.
Writing Task 2 nosi veći deo ukupne ocene za IELTS Writing, pa kvalitet ovog eseja može značajno uticati na vaš konačni Writing band score.
Postoji nekoliko osnovnih tipova IELTS Writing Task 2 eseja, ali svi se oslanjaju na slične principe organizacije.
Drugim rečima: fasada može da se razlikuje, ali dobra kuća i dalje mora da ima dobru konstrukciju.
Struktura IELTS Writing Task 2 eseja: prvo napravite nacrt
Nijedan razuman arhitekta ne počinje gradnju tako što nasumično postavi nekoliko zidova i nada se najboljem.
Isto pravilo važi i za IELTS Writing Task 2.
Pre nego što počnete da pišete, morate da razumete pitanje, odlučite koje ćete ideje koristiti i napravite jednostavan plan eseja.
Dobra struktura najčešće izgleda ovako:
- Introduction – uvod
- Body Paragraph 1 – prvi glavni pasus
- Body Paragraph 2 – drugi glavni pasus
- Body Paragraph 3 – opcioni treći glavni pasus
- Conclusion – zaključak
Zamislite ovu strukturu kao nacrt kuće.
Introduction postavlja temelje. Body paragraphs podižu konstrukciju. Argumenti, objašnjenja i primeri su cigle. Linking words su vrata koja povezuju prostorije. Grammar i vocabulary su završni radovi. A conclusion? On stavlja krov.
Možete imati impresivan vokabular i komplikovane gramatičke konstrukcije, ali ako čitalac ne može da prati vaš argument, to je kao da ste na kuću sa krivim temeljima stavili italijanski mermer.
Lepo izgleda. Problem i dalje postoji.
Individualni online časovi pripreme za IELTS: ne treba vam još jedan generički savet
Na internetu možete pronaći hiljade IELTS saveta. Možete pročitati desetine model essays, napraviti spisak od 50 linking words i pogledati toliko IELTS videa da vam YouTube algoritam više nikada ne ponudi ništa drugo.
Ali postoji jedno mnogo važnije pitanje:
Šta baš VI radite pogrešno i šta treba da promenite da biste došli do željenog band score-a?
Tu individualna priprema pravi najveću razliku.
Na individualnim online časovima pripreme za IELTS ne pratite program napravljen za zamišljenog „prosečnog kandidata“. Radimo na vašem nivou engleskog, vašem ciljanom IELTS rezultatu, vašim esejima i vašim greškama.
Ako je struktura problem, popravljamo konstrukciju.
Ako su ideje slabe, učimo kako da ih razvijete.
Ako vam vokabular ograničava rezultat, širimo ga tamo gde je potrebno.
Ako pravite iste gramatičke greške iz eseja u esej, pronalazimo obrazac i radimo upravo na njemu.
Drugim rečima, ne renoviramo kuću naslepo.
Prvo utvrdimo gde konstrukcija popušta.
Želite viši IELTS band score? Hajde da vidimo šta vas trenutno koči.
Ako imate konkretan IELTS cilj – za studije, posao, vizu ili odlazak u inostranstvo – nema mnogo smisla da nedeljama nasumično vežbate i pitate se da li napredujete.
Na individualnim online časovima IELTS pripreme dobijate 1-na-1 rad sa predavačem, personalizovanu strategiju i konkretan feedback na vaše odgovore.
Zakažite individualni online čas pripreme za IELTS i saznajte na čemu treba da radite da biste se približili rezultatu koji vam je potreban.
Jer na ispitu ne želite da prvi put proveravate da li vaša konstrukcija stoji.
Želite da već znate da stoji.
In our IELTS online preparation course we:
- Look into the common mistakes to avoid
- Share useful tips how to effectively plan and deliver your essays and
- Teach you our tried and tested 3-step technique to effortlessly develop your ideas.
Introduction: postavite dobre temelje
Uvod je temelj vašeg IELTS Writing Task 2 eseja.
Njegov zadatak nije da bude dugačak, dramatičan ili filozofski. Treba da examineru jasno pokaže da ste razumeli pitanje i kuda vaš esej ide.
U introduction treba da parafrazirate temu i, kada tip zadatka to zahteva, jasno predstavite svoj stav.
Tu dolazimo do jedne od najvažnijih IELTS Writing veština: parafraziranja.
Parafraziranje ne znači da svaku reč iz pitanja morate panično zameniti što komplikovanijim sinonimom.
Cilj je mnogo jednostavniji: istu ideju treba izraziti drugačijim rečima ili drugačijom gramatičkom strukturom, bez promene njenog značenja.
To možete uraditi na tri veoma korisna načina:
- korišćenjem sinonima;
- promenom oblika ili vrste reči;
- promenom strukture rečenice.
Pogledajmo kako to izgleda u praksi.
1. PARAFRAZIRANJE KORIŠĆENJEM SINONIMA
Topic:
The reasons for increasing levels of pollution are the development of industry and air travel.
Model answer:
The causes of rising levels of pollution are the growth and expansion of industry as well as the number of people travelling by air.
Ovde ne menjamo osnovnu poruku. Menjamo način na koji je ona izražena koristeći odgovarajuće sinonime i srodne izraze.
Na taj način pokazujete examineru da raspolažete širim vokabularom i, još važnije, da umete prirodno da ga koristite.
Isto značenje, drugačija konstrukcija.
2. PARAFRAZIRANJE PROMENOM OBLIKA REČI
Topic:
Many people are unhealthy because they fail to eat well and exercise.
Model answer:
Many people have poor health as they are failing to eat well and not exercising enough.
Umesto prideva unhealthy koristimo imenicu u konstrukciji have poor health.
Ova tehnika pokazuje fleksibilnost u korišćenju jezika – nešto što je mnogo vrednije od memorisanja liste „fancy“ reči koje ćete pokušati da ugurate u esej bez obzira na temu.
3. PARAFRAZIRANJE PROMNOM STRUKTURE REČENICE
Topic:
Many people are unhealthy because they fail to eat well and exercise.
Model answer:
Failing to eat well and not exercising are the reasons that many people have poor health.
Ovde smo promenili samu konstrukciju rečenice, dok je njeno značenje ostalo isto.
To je suština dobrog parafraziranja: ne komplikovati samo da biste zvučali pametnije, već pokazati da kontrolišete jezik kojim pišete.
Dobar uvod je poput dobrog temelja – možda nije najuzbudljiviji deo građevine, ali bez njega sve što dolazi posle postaje mnogo nestabilnije.
Body paragraphs: podignite konstrukciju
Ako je introduction temelj, body paragraphs su zidovi i noseća konstrukcija vašeg IELTS eseja.
Ovde predstavljate argumente, razvijate ideje i pokazujete examineru da možete logično i povezano da odgovorite na pitanje.
Svaki body paragraph treba da ima jednu jasnu glavnu ideju.
I trebalo bi da počne jasnom topic sentence – rečenicom koja odmah pokazuje o čemu će taj pasus govoriti.
Nakon nje dolaze objašnjenja, razlozi, posledice, detalji ili primeri koji razvijaju glavnu ideju.
Najjednostavnije rečeno:
jedan pasus → jedna glavna ideja → objašnjenje → podrška ili primer
Zašto je ovo toliko važno?
Zato što je jedna od čestih grešaka na IELTS Writing Task 2 pokušaj da se u jedan pasus ugura pet različitih ideja.
To je kao da ste projektovali jednu prostoriju koja istovremeno treba da bude kuhinja, kupatilo, spavaća soba, garaža i terasa.
Ambiciozno? Svakako.
Funkcionalno? Ne baš.
Bolje je imati dve dobro razvijene ideje nego šest površno pomenutih.
TOPIC SENTENCE: NEKA SVAKA PROSTORIJA IMA SVOJU NAMENU
Dobra kuća ima logičan raspored. Kada otvorite vrata, trebalo bi da bude prilično jasno da li ste ušli u kuhinju ili kupatilo.
Isto važi za body paragraph.
Topic sentence je rečenica koja određuje njegovu funkciju.
Ona examineru odmah pokazuje koju ćete ideju razvijati u tom pasusu. Sve ostale rečenice zatim treba da podržavaju upravo tu ideju.
Ako topic sentence govori o ekonomskim prednostima neke pojave, a dve rečenice kasnije raspravljate o zaštiti životne sredine, obrazovanju i mentalnom zdravlju bez jasne veze – izašli ste iz prostorije i počeli da zidate negde u dvorištu.
Zato svaki put kada završite body paragraph možete sebi postaviti jednostavno pitanje:
Da li svaka rečenica u ovom pasusu pomaže da razvijem njegovu glavnu ideju?
Ako je odgovor „ne“, verovatno vam ta rečenica nije potrebna.
SUPPORTING IDEAS I PRIMERI: DODAJTE CIGLE
Sama tvrdnja nije dovoljan argument.
Ako napišete da je nešto korisno, štetno, važno ili problematično, sledeće pitanje je:
Zašto?
Upravo zato su supporting ideas, objašnjenja i primeri toliko važni.
Oni su cigle od kojih gradite svoj argument.
Nije dovoljno napisati:
Working from home is beneficial for employees.
Potrebno je objasniti zašto je korisno, kakvu posledicu ima ili dati odgovarajući primer.
Na primer, možete razviti ideju objašnjavajući da zaposleni štede vreme koje bi inače proveli putujući do posla i da to vreme mogu da koriste za odmor ili porodicu.
Odjednom više nemate samo tvrdnju. Imate razvijenu ideju.
A upravo razvoj ideja često pravi razliku između eseja koji samo zvuči korektno i eseja koji zaista ubedljivo odgovara na zadatak.
LINKING WORDS: NAPRAVITE VRATA IZMEĐU PROSTORIJA
Ideje ne treba samo da budu dobre – moraju biti i logično povezane.
Tu na scenu stupaju linking words i druge tehnike kohezije.
Možete ih zamisliti kao hodnike i vrata između prostorija. Njihova svrha je da omoguće prirodan prelaz sa jedne ideje na drugu.
Ali oprez.
Više linking words ne znači automatski bolji esej.
Ako svaku drugu rečenicu počnete sa Furthermore, Moreover, Nevertheless, Consequently, On the other hand, vaš tekst može početi da zvuči kao da ste kupili sva vrata iz kataloga i pokušali da ih ugradite u jednosoban stan.
Koristite ih kada pomažu logici teksta, ne zato što želite da ih examiner primeti.
Najbolja kohezija je ona koja deluje prirodno.
VOCABULARY AND GRAMMAR: VREME JE ZA ZAVRŠNE RADOVE
Kada je konstrukcija stabilna, možemo da razmišljamo o završnim radovima.
U našoj IELTS kući, vokabular i gramatika su ono što konstrukciju čini preciznom, elegantnom i uverljivom.
Raznovrstan vokabular jeste važan. Različite gramatičke strukture takođe jesu važne.
Ali postoji jedna zamka.
Kandidati ponekad pokušavaju da koriste što komplikovanije reči samo zato što zvuče „akademski“.
To je kao da jednostavnu, elegantnu kuhinju ukrasite sa četiri lustera, šest mermernih stubova i zlatnom slavinom.
Možda je skupo. Ne znači da je dobro.
Kod IELTS Writing Task 2 mnogo je važnije da koristite precizan, prirodan i odgovarajući engleski nego da po svaku cenu demonstrirate najkomplikovaniju reč koju ste pronašli u rečniku.
Sophisticated English nije isto što i unnecessarily complicated English.
Conclusion: stavite krov
Stigli smo do poslednjeg dela konstrukcije.
Conclusion je najkraći deo IELTS Writing Task 2 eseja, ali ga ne treba preskočiti.
Najčešće će imati jednu ili dve rečenice u kojima ćete ponoviti svoj stav ili sažeti glavne ideje eseja.
U zaključku ne bi trebalo da uvodite potpuno nove argumente.
Zašto?
Zato što je conclusion krov.
Kada je kuća završena, ne penjete se na krov i odlučujete da je sada idealan trenutak da dodate još jednu sobu za koju niko do tada nije znao.
Zaključak treba da zatvori argument, a ne da otvori novi.
Neka bude kratak, jasan i direktno povezan sa onim što ste već napisali.
Koliko reči treba napisati u IELTS Writing Task 2?
IELTS Writing Task 2 zahteva najmanje 250 reči.
Ipak, cilj ne treba da bude da napišete 251 reč i pobedonosno zaključite da je posao završen.
Praktičan cilj je približno 270–290 reči.
To vam obično daje dovoljno prostora da predstavite stav, razvijete glavne ideje i napišete zaključak, a da pritom ne trošite dragoceno vreme na nepotrebno dugačak tekst.
Jer važno je zapamtiti: duži esej nije automatski bolji esej.
Examiner vam neće dati dodatne poene zato što ste umesto porodične kuće sagradili hotel od 14 spratova.
Važniji su kvalitet odgovora, razvoj ideja, organizacija teksta, vokabular i gramatička preciznost.
Kako se pripremiti za IELTS Writing Task 2?
Sada imate nacrt. Znate gde su temelji, kako se podižu zidovi i gde ide krov.
Ali postoji mala nezgodna stvar sa pisanjem: ne možete naučiti da pišete samo čitajući o pisanju.
Kao što ne biste očekivali da postanete odličan arhitekta nakon nekoliko YouTube videa o građevini, teško je značajno unaprediti IELTS Writing bez vežbanja i kvalitetnog feedbacka.
Tokom pripreme za IELTS Writing Task 2 potrebno je da naučite da:
- brzo i pravilno analizirate pitanje;
- prepoznate tip eseja;
- napravite plan pre nego što počnete da pišete;
- jasno formulišete svoj stav;
- razvijete ideje umesto da ih samo nabrajate;
- napišete jasne topic sentences;
- prirodno povežete argumente;
- parafrazirate bez menjanja značenja;
- koristite precizan i dovoljno raznovrstan vokabular;
- prepoznate sopstvene gramatičke greške;
- završite ceo zadatak u vremenu koje imate na ispitu.
U našem IELTS online pripremnom kursu analiziramo najčešće greške kandidata, pokazujemo kako da efikasno planirate i pišete eseje i učimo vas našoj isprobanoj tehnici u 3 koraka za razvijanje ideja.
Ako želite pripremu koja je u potpunosti prilagođena vama, najefikasniji način rada su individualni pripremni časovi.
FAQ – IELTS Writing Task 2 Academic
IELTS Writing Task 2 je deo IELTS Writing testa u kojem pišete formalni esej kao odgovor na zadatu temu ili pitanje. Od vas se očekuje da direktno odgovorite na zadatak, razvijete relevantne ideje i organizujete ih u jasan i logičan tekst.
Potrebno je napisati najmanje 250 reči. Praktičan cilj je približno 270–290 reči, jer vam to obično daje dovoljno prostora da kvalitetno razvijete argumente bez nepotrebnog produžavanja eseja.
Za IELTS Writing Task 2 preporučuje se približno 40 minuta. Pošto Task 2 ima veću težinu u ukupnoj Writing oceni od Task 1, dobro upravljanje vremenom je veoma važno.
Tipičan IELTS Writing Task 2 esej sastoji se od introduction, dva ili tri body paragraphs i conclusion. Svaki body paragraph treba da bude fokusiran na jasnu glavnu ideju koja se zatim objašnjava i razvija.
Dobar introduction treba jasno da pokaže da ste razumeli pitanje. Najčešće ćete parafrazirati temu i, kada zadatak to zahteva, predstaviti svoj stav. Uvod treba da bude jasan i funkcionalan – nema potrebe za dugačkim opštim izjavama ili naučenim frazama.
Možete koristiti sinonime, menjati oblik reči ili promeniti strukturu rečenice, uz obavezno očuvanje originalnog značenja. Cilj nije da svaku reč zamenite sinonimom, već da pokažete da istu ideju možete prirodno izraziti na drugačiji način.
Najbolje je da svaki body paragraph ima jednu jasno definisanu glavnu ideju, koju zatim razvijate objašnjenjima, razlozima, posledicama ili primerima. Nekoliko dobro razvijenih argumenata obično je bolje od velikog broja površnih ideja.
Da. Conclusion je važan deo IELTS Writing Task 2 eseja. Njegov zadatak je da kratko ponovi vaš stav ili sažme ključne ideje. Nemojte u zaključku uvoditi potpuno nove argumente.
Pošto Writing Task 2 zahteva formalan stil, bolje je koristiti pune oblike kao što su do not, cannot i will not umesto don’t, can’t i won’t.
Ne same po sebi. Bogat i raznovrstan vokabular jeste važan, ali reči moraju biti precizne, prirodne i odgovarajuće kontekstu. Pogrešno upotrebljena „napredna“ reč može biti lošiji izbor od jednostavnije reči koju koristite potpuno pravilno.
Redovno pisanje je važno, ali samo ponavljanje zadataka nije dovoljno ako ne znate šta treba da menjate. Najviše koristi obično donosi kombinacija dobre strategije, ciljane vežbe, analize sopstvenih grešaka i konkretnog feedbacka.
Individualni IELTS časovi posebno su korisni ako imate konkretan ciljani band score, rok za polaganje ili oblasti u kojima stalno gubite poene. Umesto generičkog programa, priprema može da se usmeri na vaše slabosti i na veštine koje će najviše uticati na rezultat.